“两育两业”是我我校在“十三五”末期，在持续推动我校内涵建设，促进应用型大学转型发展的关键时期提出的具有战略布局的重要举措，对“十四五”规划编制、学校应用型建设、专业内涵提升、专业认证推动具有统领作用。根据学校总体部署，电气工程学院在师资队伍建设、学生应用能力培养等方面加强与玉米行业等企业合作步伐，进一步提升了校企合作的内涵和实质。
一、学生应用技能培养。
规划学科竞赛。安排专人负责培养学生实践技能，今年有党员教师为代表的积极组织学生参加省级赛事两项（TI杯、蓝桥杯），一等奖8人次、二等奖11人次、三等奖12人次。组织校级比赛三项（单片机设计与开发、嵌入式人工智能、电路制作与调试），一等奖10人次、二等奖20人次、三等奖24人次。以上五项赛事共组织学生150余人次，获奖85人次，17名教师参与指导，扩大了学生和教师的参与规模，进一步激发学生学习积极性，提升了实践技能。
规划学生社团。规划8个社团（专业课程研讨、学科竞赛、英语四六级、爱心公益、文体活动、演讲、办公自动化、教师资格证）安排专人指导，促进学生学业、表达能力、社会实践能力、关心社会的爱国情怀。
二、深化校企合作，提升合作模式。
引入企业管理人才和技术人才深入师生。了解企业运营模式、管理模式，掌握企业用人需求、技术要求、发展渠道。
安排师生进入企业，参与企业生产运营。进一步了解企业生产运营实际，帮助企业发现问题，找到解决问题办法；参与技术管理，促进企业运营空间提升；参与企业员工培训，提升员工素质。
截止目前深入新和成企业学生30余人，深入教师5人，分别安排自动控制领域、供运工程、热电领域。
（撰文 电气工程学院党总支书记 于长兴）
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