11月28日，新青年杂志报道“张百慧：指间破晓处，手语架心桥”，现将原文转发如下:https://mp.weixin.qq.com/s/Zhuz9NoNCpzzdJalXIlWAg

张百慧，1989年生人，中共党员，绥化学院特殊教育学院副教授，黑龙江省聋人协会手语形象大使，首批绥化市高层次人才，绥化学院聋听无障碍沟通工作室负责人。她先后荣获黑龙江省师德先进个人、省模范教师、绥化市“五一劳动奖章”、绥化市三八红旗手等称号。2024年主讲党课《无声的誓言》入选黑龙江省精品党课，并荣获精品党课特别奖。

●2024年上海基金会捐赠仪式上，张百慧为听障同学进行手语翻译

在黑龙江高校版图里，绥化学院肩负着一份特别的重量，它是全省唯一同时托起特殊教育本科专业与残疾人高等教育的学府。这里没有“特殊”与“普通”的隔阂，只有想走近听障生的初心，而张百慧，正是这方天地里最鲜活的“桥梁建造者”。

从课堂到云端的手语播种者

作为特殊教育学院的青年骨干，张百慧的课堂总带着两份用心：给健听生讲手语时，会模拟听障朋友的视角，“你们看，这个‘谢谢’的动作，指腹要对着尊重的人，指尖轻轻勾动表达的是我们的真诚”；给听障生上课，她会提前把知识点做成图文卡片，连例题里的数字都标上醒目的颜色，生怕他们错过一丝细节。一肩挑着健听生与听障生的教学，张百慧从不说“辛苦”，在她的心里两边都是牵挂，少了哪边都不行。

张百慧知道，手语不该只局限在校园里。为了让更多人看见这无声的语言，她在自媒体平台开了账号——镜头里没有精致的布景，有时是办公桌前，有时是家里的沙发上，她教的也不是复杂的专业术语，而是“如何赞美”“如何用手语表示数字”等简单的内容。后来，她成了《中国手语》慕课的主讲人，为了让镜头里的手语动作更清晰，她反复调整站位，对着镜子练习表情；为了让课程更易懂，她在每节课上都加一段“科普小课堂”，讲一讲听力障碍朋友的句子表达特征和手语中的情感表达。这门课成了黑龙江省精品在线开放课程，2020年，她干脆把课程向全国高校免费开放，至今已有4万多名学生受益。

在听障生课程思政的路上，她同样走得扎实。2021年，在黑龙江省高等学校课程思政建设工作推进会议上，她受邀参加并作为省内四所高校之一的代表分享了绥化学院在听障生课程思政建设方面的阶段性成果，展现了学院在该领域的领先地位和创新成果。通过教学短片的展示，张百慧告诉大家：“思政不是讲大道理，是让学生知道，自己的声音哪怕不用嘴说，也能被世界听见。”她的话落下来，台下的掌声格外响亮——那是对绥化学院特殊教育成果的认可，更是对她这份用心的致敬。

●听障生课程中的思政教学环节

听力障碍朋友们总爱叫她“耳朵”，他们觉得有张老师在，就像多了一双能“听”世界的耳朵。作为黑龙江省聋人协会的手语形象大使，她把这份信任扛在肩上：绥化市广播电视台的新闻栏目里，她总是提前到演播室，把当天的政策新闻、民生消息拆成一个个手语动作，确保每个词都准确无误；绥化市的爱心服务团队里，她经常去做无偿培训，教志愿者们“怎么用手语问‘冷不冷’”“怎么跟听障孩子玩‘老鹰捉小鸡’”，近百名志愿者因为她，终于能跟服务对象说上一句贴心话。

给听障生上课的老师也是她心中的牵挂。她知道，如果老师的手语不熟练，学生就会错过知识点。于是她与团队教师共同努力，连续开办了十期手语培训。近400名教师从她的培训班里毕业，后来有教师跟她说：“现在上课，学生愿意主动用手语跟我互动了，那种感觉，比什么都珍贵。”

那些被手语焐热的青春

张百慧是一个充满热情的人，她总说听障生的世界不是无声，他们只是换了另一种方式去听见。2013年的一天，她撞见几个听障女生对着舞蹈视频比画，身体跟着音乐律动，眼里的期待却是怯生生的。“想跳就跳，我陪你们。”她用手语比出这句话时，姑娘们的眼睛一下子亮了。

从那天起，舞蹈房就成了学校清晨最早醒来也最忙碌的地方。每天清晨5点半，张百慧的身影裹在晨雾里，陪着姑娘们穿过空荡荡的操场来到舞蹈房。把音乐声调大，与学生们一同俯身将手放在音响上，去触摸音乐的节拍。她站在镜子前，指尖比出“轻盈”时会跟着踮脚，比出“激昂”时掌心会用力向上托，连呼吸的节奏都用手语细细拆解开，生怕姑娘们漏掉一丝舞蹈里的情绪。为了让动作更规范，张百慧专门找来舞蹈功底扎实的学前教育专业学生小许，两人一个讲解动作细节，一个用手语讲情绪。那段时间，无论刮风下雨，镜子前大家的身影从未缺席，汗水把练功服浸出印子，姑娘们越跳越敢抬头。

后来，那支叫《扇魂》的舞蹈火了。舞台上，粉色的扇子开合间，曾经不敢与人对视的姑娘们，眼里盛满了光；台下掌声雷动时，张百慧在侧幕用手语比出“你们超棒”，比着比着自己先红了眼眶。这次演出的经历，让好多学生第一次敢对世界说：我也能发光！

校园里的沟通难题，张百慧看在眼里急在心里。午休时，她总站在食堂窗口的一侧，教师傅“辣”“甜”“多”“少”等手语；图书馆里，她帮管理员把“静音”“找书”的手语图片贴在桌边，连保洁阿姨都能跟学生比出“你好”“谢谢”。每天午餐，她必定端着餐盘坐在学生中间，围着她，指尖翻飞间，学生们无数的小疑惑都慢慢消散。

●手语课堂教学中的张百慧

她还总想着让“无声”与“有声”靠得再近些。“聋听无障碍沟通活动”上，她让健听生猜听障生的手语，有的健听生学不会手语，听障生就拉着对方的手，一点点辅助他把动作做出来。手语动作做出来时，学生们会心一笑，那是属于他们的悄悄话，也是张百慧最想看见的模样。

这些年，张百慧的身影总在学生身边：课堂上教他们手语，舞蹈室里陪他们练习，操场边看他们打球，宿舍里听他们说心事。学生们说，张老师的掌心像小太阳，暖得让人想把这份光，再传给更多人。

在无声世界里架一座连心的桥

2020年的艰难时刻，张百慧的心始终牵挂着听障群体——那些平日里依赖手语交流的伙伴，此刻正隔着无声的屏障，难以及时触碰外界的防控信息。身为两个孩子的母亲，她没有因家庭牵绊退缩，因为被隔离在公婆家，全家人一起在家中搭起了临时战场：行李箱当操作台、床单做背景布、家人的手机和台灯做补光，硬是凑出了简易摄影棚。为了不让听障生线上学习断档，她和团队熬过无数个夜，逐帧校准手语动作与衔接画面，终于打磨出国内首部手语版“思政大课”。指尖起落，不仅传递着知识，更托住了同学们对正常校园生活的期盼。这期间张百慧应黑龙江广播电视台邀请，以手语主持的崭新身份，通过远程合作方式，录制了健康心理小贴士系列节目，为听障人士提供了不同时段的防疫常识普及，让他们感受到来自政府的关爱。

●张百慧（右）对听障生进行主播培训指导

这些带着温度的视频一经发布，新华社、中国教育电视台及多家媒体把镜头对准了她的临时摄影棚，记录下她一边哄着五个月大的孩子一边录制的细节。评论区里，听障网友用文字留言：“终于看懂了防控要求”，而这一条条留言，成了张百慧最珍贵的勋章。

十三年来，张百慧用真心印证初心，用担当践行使命，始终以高度的事业心、责任感及饱满的热情感染着身边的每一个人。在特殊教育这个如春天般的职业里，她把平凡的时光演绎成不平凡的岁月，用真情谱写了一曲青春挺膺担当的赞歌。

来源：新青年杂志

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