如何理解校训“厚德载物，经世致用”？
答：“厚德载物”出自《周易》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。在古代，厚德载物解释为以深厚的德则育人利物，今天用来指以崇高的道德、博大精深的学识育学子成长。德，指道德，物，指我以外的客观世界，道德高尚，才能处理好物我之间的关系。因而，厚德载物是一种高尚的博大的道德素养，是道德回归，是对人生命内涵的体悟和发展。
“厚德载物”用以督促教师，以厚德对待他人，无论是聪明、愚笨的都给予一定的包容和宽忍。其次用以警示学生，要有团结协作，严于律己，无私奉献的精神，要以饱满的热情、丰富的知识奉献社会。当今提倡构建和谐社会，厚德载物的作用尤为重要。
“经世致用”，“经世”出自《庄子》“春秋经世，先王之志”。经世，治理世事。经，治理：经风雨见世面，不在书斋里死读书。强调志存高远。胸怀天下，求索治世之道。做学问不是为了个人名利，而是为了服务于社会，造福民生，匡世济民。“致用”出自《周易》“精义入神，以致用也”。“致用”，即“学以致用”，从主观上讲是将学习的目的建立在实际运用的基点上；从客观上讲，是将学到的知识在社会实践中得到充分运用。所以经世致用，即“实学”就是“实习、实讲、实行、实用之学”，说实话、干实事、务实际、求实效。
“经世致用”，简单地说就是把所学的东西与社会实际相结合，做到活学活用。在我院着力建设应用型大学的办学过程中，培养诚实、朴实、踏实、务实的应用型和实践型人才，契合了我们的办学方向。
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